7月22日，國家發(fā)展改革委、教育部聯(lián)合公布產(chǎn)教融合型企業(yè)和產(chǎn)教融合試點城市名單，萬向集團公司被列入產(chǎn)教融合型企業(yè)。

國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點是一項綜合性、系統(tǒng)性改革試點，建設(shè)國家產(chǎn)教融合型企業(yè)和國家產(chǎn)教融合試點城市，是試點工作的重要任務(wù)和關(guān)鍵抓手，對于發(fā)揮城市承載、行業(yè)聚合、企業(yè)主體作用，建立城市為節(jié)點、行業(yè)為支點、企業(yè)為重點的推進機制具有重要推動意義，有利于促進教育、產(chǎn)業(yè)要素集聚融合、優(yōu)勢互補，打造支撐高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。

國家發(fā)展改革委、教育部組織相關(guān)部門和專家，對各方推薦的企業(yè)參與產(chǎn)教融合情況進行評審，并向社會公示，認(rèn)定63家國家產(chǎn)教融合型企業(yè)。相關(guān)企業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域范圍廣，綜合實力強，覆蓋機械裝備、能源化工、交通運輸?shù)葌鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)，信息技術(shù)、生物醫(yī)藥、航空航天等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，以及社會急需的養(yǎng)老等生活性服務(wù)業(yè)，既有“世界前沿、大國重器”，也有“專精特新、單項冠軍”。同時，均舉辦或深度參與舉辦職業(yè)教育和高等教育，投資建設(shè)實訓(xùn)基地、深入開展職工培訓(xùn)等，具有服務(wù)、引領(lǐng)所在行業(yè)深化產(chǎn)教融合、加快急需人才培養(yǎng)、推進人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的良好基礎(chǔ)和能力意愿。

萬向建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)具有深厚的歷史積淀，上世紀(jì)80年代，在國家教委的支持下與高校合作，引入中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)第一批應(yīng)屆大學(xué)生，形成“產(chǎn)教融合1.0”；90年代初，通過委托培養(yǎng)，送員工讀大學(xué)，為企業(yè)練就持續(xù)發(fā)展的中堅力量，是為“產(chǎn)教融合2.0”；本世紀(jì)初，申請成立省內(nèi)第一批企業(yè)博士后工作站、院士工作站、高科技孵化器，為校企合作在更高層面建立平臺，此后在863項目、國家級產(chǎn)業(yè)攻關(guān)項目、現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)導(dǎo)師制、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面，與高等院校、職業(yè)學(xué)院建立了比較完善的合作機制體系，形成“產(chǎn)教融合3.0”；2015年以來，啟動萬向創(chuàng)新聚能城項目，以國家級雙創(chuàng)示范基地建設(shè)為引領(lǐng)，開放萬向產(chǎn)業(yè)場景，打造“產(chǎn)教融合4.0”。萬向52年發(fā)展歷程，本身就是發(fā)現(xiàn)人才、集聚人才、培養(yǎng)人才的產(chǎn)教融合逐漸深入的過程。此外，萬向還擁有完備的學(xué)歷職業(yè)教育和職后教育體系；先行先試，承擔(dān)國家職業(yè)教育改革試點任務(wù)；擁有技術(shù)精湛、經(jīng)驗豐富的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師隊伍；依托行業(yè)影響力，開發(fā)課程教材與行業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)；聚焦關(guān)鍵技術(shù)和生產(chǎn)環(huán)境，建設(shè)人才培養(yǎng)載體；并具備強大的創(chuàng)新能力支撐與旺盛的創(chuàng)新需求。這些構(gòu)成了萬向集團建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)扎實的工作基礎(chǔ)。

當(dāng)前，按照浙江省《產(chǎn)教融合“五個一批”工作方案（2019）》總體要求，萬向堅持新發(fā)展理念，堅持推進高質(zhì)量發(fā)展，積極融入長三角一體化國家戰(zhàn)略，探索發(fā)揮民營企業(yè)在產(chǎn)教融合的主體作用，推動萬向創(chuàng)新聚能城建設(shè)，努力將萬向創(chuàng)新聚能城打造成為產(chǎn)教融合升級版，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍活躍、全球頂尖人才集聚、功能綜合完善、產(chǎn)教學(xué)研互相促進的創(chuàng)新生態(tài)。

據(jù)了解，下一步，國家發(fā)展改革委、教育部將組織相關(guān)企業(yè)和試點城市優(yōu)化完善產(chǎn)教融合整體工作方案，細(xì)化工作任務(wù)，發(fā)布年度報告，及時公布工作經(jīng)驗、典型案例、取得成效等，切實發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。同時，加強監(jiān)督檢查，將行之有效的措施及時提煉上升為制度設(shè)計和政策供給，持續(xù)將產(chǎn)教融合向縱深推進，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，為建設(shè)教育強國、人才強國、科技強國提供有力支撐。